| 教学基本功：一个被忽视了的经典话题 |
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| 引用本文： | 张人利,陈青云,沈蓝.教学基本功：一个被忽视了的经典话题[J].现代教学,2006(4):6-8. |
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| 作者姓名： | 张人利 陈青云 沈蓝 |
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| 作者单位： | [1]上海市静安区教育学院院长 [2]上海市育才中学副校长 [3]上海市逸夫职业学校副校长 |
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| 摘 要： | 在上海市教委颁布的《关于2006年上海市中小学（幼儿园）教育管理人员和教师培训工作意见》中明确提出，要通过培训，使教师对新课程方案与自己所任教的学科课程标准、教材特点和要求有准确与清晰的理解；能在具体的教学行为中体现课程改革的新理念，能掌握及运用相应的教学策略、教学模式，有效地组织教学活动，较好地完成学科课程标准所规定的教学任务。在这一指导思想下，根据教龄不足五年的教师的具体情况，上海市教委将举办“青年教师教学基本功系列观摩课活动展示”。
回想这几年，上海市以及各区县组织的教师教学能力大赛鲜有以“基本功”为主题的。那么，在二期课改的背景下，为何要重提这一话题？“教学基本功”又被赋予了什么样的涵义？我们认为，在将目光重新聚焦这一话题的同时，在寻找这些问题的答案的同时，更重要的是要使广大教育工作者把注意力聚焦到二期课改的实施上，使教师把注意力聚焦到课堂上。本刊组织这次讨论的目的也在于此。编者按]
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| 关 键 词： | 教学基本功 教师培训工作 教育管理人员 课程标准 二期课改 新课程方案 教育工作者 上海市 地组织 教材特点 |
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