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| 借助“绿色指标”提升教研有效性 | |
| 引用本文： | 曹刚.借助“绿色指标”提升教研有效性[J].现代教学,2012(Z2):19-21. |
| 作者姓名： | 曹刚 |
| 作者单位： | 上海市教育委员会教学研究室 |
| 摘 要： | 上海市教委从学业质量综合评价入手,推出"绿色指标",以此提升课堂教学的效益,实现课程改革的整体育人价值,引领上海基础教育的健康发展。这是贯彻落实国家教育战略,保证上海教育的领先水平,进一步深化上海市基础教育课程改革的有力举措。随着这项工作的深入开展,"绿色指标"对教研工作的指导意义日益凸显,本文着重讨论借助"绿色指标",提升教研有效性这一问题。 |
| 关 键 词： | 有效性 教研工作 指标化 绿色 学业成绩 教育现象 上海市 问题数据 测量工具 提升 |
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