| 中小学生心理健康问题家校协同预防的现状及对策 |
| |
| 引用本文： | 戴斌荣,杜思佳,邱慧燕,申宏浩.中小学生心理健康问题家校协同预防的现状及对策[J].教育理论与实践,2024(10):23-29. |
| |
| 作者姓名： | 戴斌荣 杜思佳 邱慧燕 申宏浩 |
| |
| 作者单位： | 1. 盐城师范学院;2. 青海师范大学教育学院;3. 盐城师范学院教育科学学院;4. 常州幼儿师范高等专科学校 |
| |
| 基金项目： | 全国教育科学规划国家重点项目“家校协同视域下青少年心理健康问题的预防及干预机制研究”（项目编号：ABA210018）的研究成果之一； |
| |
| 摘 要： | 采用自编的《中小学生心理健康问题家校协同预防调查问卷》，对江苏省、河南省以及新疆维吾尔自治区41所中小学的3839名学生家长和1144名教师进行问卷调查，结果发现：家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防责任的看法不够全面；家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防方式比较单一；家长和教师参与学生心理健康问题家校协同预防程度不够；家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防成效不够满意；影响学生心理健康问题家校协同预防成效的家长和教师因素是多方面的，能力有限是首选因素。提高中小学生心理健康问题家校协同预防成效，应形成家校协同预防共识，提升家校协同预防能力，强化家校协同预防保障机制。
|
| 关 键 词： | 中小学生 心理健康问题 家校协同预防 预防共识 预防能力 预防保障机制 |
|
