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| 创新教育呼唤现代德育 | |
| 引用本文： | 刘国永.创新教育呼唤现代德育[J].教育理论与实践,2000(3). |
| 作者姓名： | 刘国永 |
| 作者单位： | 南京师范大学教科院!南京邮编210097 |
| 摘 要： | 21世纪将是知识经济的时代 ,也将是“科教兴国”战略全面实施的新世纪。知识经济的本质是以知识创新为基础 ,人的主体实现和超越为特征的经济。创新教育既是这一时代要求的必然 ,也是教育的本质体现。现代德育是以“主体———发展性”为核心的道德教育 ,是创新教育的主要内容。人的创造过程就是人的本质力量外化的过程 ,人的创造性是人的主体性的灵魂。道德主体的形成和实现是创新教育的归宿。人类社会文明的发展 ,智慧的进步 ,都是人类在生产实践过程中不断改造自然、改造社会 ,进而改造自我的过程。这一过程本身也是不断创新的过程。教育… |
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