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| 地理教师人地协调观教学倾向的影响因素及其对教学行为的影响 | |
| 引用本文： | 谢淑敏,方雪琦,罗茜,顾成云,卢晓旭.地理教师人地协调观教学倾向的影响因素及其对教学行为的影响[J].教育理论与实践,2022,42(11):56-59. |
| 作者姓名： | 谢淑敏 方雪琦 罗茜 顾成云 卢晓旭 |
| 作者单位： | 华东师范大学教师教育学院,上海 200062 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 核心素养教学倾向是教师生成核心素养教学行为的前提,对学生最终习得核心素养有重要的引导作用.本研究基于计划行为理论,通过分析地理教师人地协调观教学倾向的影响因素,建立了人地协调观教学倾向和人地协调观教学行为的关系模型.通过对地域分布广泛的60位地理教师样本进行人地协调观教学行为、人地协调观教学倾向及各影响因素水平测评,分... |
| 关 键 词： | 地理教师 教学倾向 人地协调观 教学行为 计划行为理论 |
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