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| 大学与中小学合作研究的困境与选择 | |
| 引用本文： | 丁武营,魏宏聚.大学与中小学合作研究的困境与选择[J].教育理论与实践,2021,41(26):17-21. |
| 作者姓名： | 丁武营 魏宏聚 |
| 作者单位： | 河南省基础教育教学研究室,河南 郑州 450016;河南大学教育科学学院,河南 开封 475004 |
| 摘 要： | 从历史与现实来看,大学与中小学合作研究都是一个热点话题.基于对国内多例合作实践的反思,大学与中小学合作研究存在着定位困境,无政府行政力量参与的困境,合作主题选择的困境,合作对象确定的困境,理论实践化的困境.应对大学与中小学合作研究困境的策略:从"协作"走向"合作",实现共同发展;理论介入实践,取得相关权力的支持;信服理论的实践者是最佳的合作伙伴;有生命力的合作主题是有效合作的内核;为实践提供操作性理论的合作才是最具有生命力的合作. |
| 关 键 词： | 大学与中小学 合作研究 合作伙伴 合作主题 生命力合作 |
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