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| 实现语文课堂高效性的思考与实践 | |
| 摘 要： | 正追求语文高效课堂,让学生自主、主动学习,需要我们在平常的教学过程中转变传统教学方式,将课堂交给学生,在注重语文基础知识的落实上,鼓励学生展开合作、自主、探究性的学习。一、构建语文高效课堂的策略(一)转变教师的教学行为教师应由传统的知识传授者变为学生学习的参与者、引导者和合作者。改变传统教学中学生消极被动地接受知识的状态,把教学看成学生通过探究性活动主动建构学习的过程。改变教师单向传递知识的教学行为,树立以活动促发展的教学观念,教师不再是传统教学过程的控制者、 |
| 关 键 词： | 消极被动 知识传授者 传统教学过程 教学效果 教学行为 单向传递 性活动 自主学习活动 课堂气氛 独特体验 |
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