|
|||||
|
|
| “先行组织者”理论在中学英语阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 赖晓华.“先行组织者”理论在中学英语阅读教学中的应用[J].语数外学习(高中版),2012(12):111-111. |
| 作者姓名： | 赖晓华 |
| 作者单位： | 于都县第五中学 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体,是学生的主动者,老师在教学中只是起到主导作用,是学生学习的引导者。在学习中学生往往因为新旧知识衔接不当而茫然,或者对新的知识既有欲望学好有怕新想知识太难而不敢轻易去学习。老师的引导是关键,在初中英语阅读教学中老师应该利用好"先行组织者"为新旧知识的衔接做准备。 |
| 关 键 词： | 先行组织者 初中英语 阅读教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |