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| 区域讲评中四种讨论方式的综合运用例析——对当前集体谈话中“请幼儿猜谜”现象的综合描述 | |
| 引用本文： | 朱细文,田喆.区域讲评中四种讨论方式的综合运用例析——对当前集体谈话中“请幼儿猜谜”现象的综合描述[J].学前教育,2002(4). |
| 作者姓名： | 朱细文 田喆 |
| 摘 要： | 我们在《学前教育》2001年第10期中尝试着从两个不同的维度,两两交叉,提出了区域讲评(讨论)的四种基本类型(详见《区域活动讲评性质与类型》)。但是我们感到其中的论述还不够成熟,有些问题也还稍嫌抽象了些,现结合一个具体的教育过程,做进一步的探讨。下面是我们在10月底对一位教师的区域讲评教学活动所进行的系统的观察、描述、分析和诊断。讲评内容之一:飞机模型在早上的区域活动时间里,一幼儿在结构区用雪花片按照图片上的飞机模型搭了一架飞机,教师在随后的讲评时间里请他上来做展示,并向其他幼儿提出 |
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