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| 高职院校卓越人才培养的制度化路径——基于创业教育制度供给视角 | |
| 引用本文： | 陈春琳.高职院校卓越人才培养的制度化路径——基于创业教育制度供给视角[J].江苏高教,2013(5). |
| 作者姓名： | 陈春琳 |
| 作者单位： | 江苏理工学院人文学院,江苏常州,213001 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目，2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目 |
| 摘 要： | 在国家实施人才培养"卓越计划"的背景下,高职院校卓越人才培养与创业教育的实施在目标与路径上具有一致性。高职院校在创业教育制度供给的价值选择、高职院校人才培养的系统变革和卓越人才未来发展目标的驱动下,围绕创业教育制度供给的逻辑起点,在创业教育的课程体系、教学形式的组织设计体系、创业教育的督导与诊断服务体系、创业教育的评价体系等方面实现高职院校创业教育的制度供给。 |
| 关 键 词： | 高职院校 人才培养 制度化路径 |
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