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| 语文课堂的哲学方法 | |
| 引用本文： | 周文忠.语文课堂的哲学方法[J].语文教学之友,2012(8):21-23. |
| 作者姓名： | 周文忠 |
| 作者单位： | 仪征市新城初级中学 |
| 摘 要： | 一、动和静的关系课堂中的"动"指朗读、交流、讨论、解答、操作、表演等外观的言语、肢体行为;"静"指学生的默读、倾听、思考、写作、想象、观察、体悟等内隐的思维、情感状态。课堂需要"有声有色"的"动感地带",也需要"无声无息"的"静悄悄的革命"。 |
| 关 键 词： | 学生 教师 语文课堂 教学环节 调整教学计划 教学目标 教学内容 文本 课堂教学 情感状态 |
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