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| 新课程理念下对"教"与"学"的认识与思考 | |
| 引用本文： | 张国华.新课程理念下对"教"与"学"的认识与思考[J].新校园(当代教育研究),2011(4). |
| 作者姓名： | 张国华 |
| 作者单位： | 丹阳市高级中学,江苏镇江,212300 |
| 摘 要： | 一、转变学习方式,强化自主、合作与探究学习意识
学习方式的转变是课程改革的显著特征.改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习自然成为课程改革的核心任务.学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变,意味着存在方式的转变,意味着要变革学生的学习态度、学习意识和学习习惯品质,而科学的学习方式是建在以自主性、探究性和合作性这三个基本维度之上的. |
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