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| 借励志人物 显课堂魅力——以《认识自己》一课为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市雨花台中学初中部 |
| 摘 要： | 文章以《认识自己》一课为例,呈现整个课堂教学实录及反思。该课教学设计以励志人物尼克胡哲的事例为线索贯穿始终,环环相扣,层层推进,在激发学生兴趣的同时彰显了课堂的整体性、有效性和思想性,能引导学生正确认识自己,发挥励志人物的精神引领作用,取得了很好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 认识自己 励志人物 整体性 有效性 思想性 |
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