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| 走进文本,培养学生做个有情人——以《想北平》教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.山东广饶县广饶第一中学 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准(2017版)》指出,语文课程的基本特点是工具性和人文性。引导学生深入研读文本,体悟作者的情感,是语文课堂重要的教学任务。在《想北平》的教学中,教师可通过抓住作家的心灵密码、文中的重点词语及编者意图,逐层深入地引导学生体悟老舍先生对于北平的那份深情。 |
| 关 键 词： | 《想北平》 教学 心灵密码 重点字词 编者意图 |
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