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| 高中化学课堂教学效率的提升策略分析 | |
| 引用本文： | 凌军.高中化学课堂教学效率的提升策略分析[J].中学教学参考,2012(8):95-95. |
| 作者姓名： | 凌军 |
| 作者单位： | 江西赣州市龙南县龙南中学,341700 |
| 摘 要： | 新课改实施以来，教学内容增多，教学的深度和广度也越来越难以掌握，加上本身就紧张的教学实践和学生之间的差异性，部分教师在种种困难之下，难免存在着抢时间、争速度的现象。虽然表面上解决了课堂时间紧、教学任务重的难题，但是大大降低了课堂教学的实际效率。随着国家的改革，教育的改革也随之而来，优化课堂教学就是教育改革的重要一步，而优化课堂教学的目的就是大大提高课堂教学效率，使学生有效地掌握和运用知识。高中化学课堂教学效率提高了，一切问题就解决了。所以，说到底，还是要教师在最短的时间内，取得学生最大程度的发展和进步。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 高中化学 优化课堂教学 教育改革 课堂时间 教学内容 教学实践 教学任务 |
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