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| 论EEPO学习方式训练——关于“单元组”在高中课堂的训练 | |
| 引用本文： | 陈智颖.论EEPO学习方式训练——关于“单元组”在高中课堂的训练[J].中学教学参考,2013(30):107-108. |
| 作者姓名： | 陈智颖 |
| 作者单位： | 广西横县第二高级中学 530300 |
| 摘 要： | 现在高中课堂普遍容易存在的问题是教师忽视学生的认知水平和生理特点,不根据学生的态度、需要和兴趣情况,而简单地向学生灌输知识,而且方法简单、形式单一,这样会造成课堂教学的单调、枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣和学习动机.如何提高高中教学质量是高中学校应重点探讨的问题之一.本文从EEPO有效教学的学习方式训练的角度,探讨如何有效改进高中课堂教学的方法. |
| 关 键 词： | 高中学校 课堂教学 学习方式 训练 生理特点 学习动机 学习兴趣 教学质量 |
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