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| 初中生物有效性预习策略 | |
| 引用本文： | 陈勤.初中生物有效性预习策略[J].中学教学参考,2011(29):118-118. |
| 作者姓名： | 陈勤 |
| 作者单位： | 江苏徐州市丰县宋楼初级中学,221731 |
| 摘 要： | 生物课作为研究生物现象及生命活动规律的一门学科,它的实践性、应用性很强,有效的预习可以激发学生的学习动机,从而为学生学好生物,培养自学能力打下基础。 |
| 关 键 词： | 初中生物 预习 有效性 活动规律 生物现象 学习动机 自学能力 生物课 |
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