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| 浅议Warming up在高中英语课堂中的几种应用 | |
| 引用本文： | 吕红芳.浅议Warming up在高中英语课堂中的几种应用[J].中学教学参考,2011(31):109-110. |
| 作者姓名： | 吕红芳 |
| 作者单位： | 浙江永康市古山中学,321307 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》提出了高中阶段的课程任务是：在进一步发展学生综合语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求,为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。那么如何让学生能够展现自我,学有趣味呢？笔者认为设计好Warmingup、激活课堂是第一步。 |
| 关 键 词： | 英语课堂 高中阶段 综合语言运用能力 《英语课程标准》 解决问题的能力 应用 课程任务 获取信息 |
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