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| 在纵横比较中培养学生的批判性思维——以《中华民国临时约法》政体问题的探究为例 | |
| 引用本文： | 陈建.在纵横比较中培养学生的批判性思维——以《中华民国临时约法》政体问题的探究为例[J].中学教学参考,2011(36):48-49. |
| 作者姓名： | 陈建 |
| 作者单位： | 江苏南通市西亭高级中学,226301 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划课题《高中历史教学中学生批判性思维力的培养研究》(项目批准号:C—b/2009/02/022)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，是中国近代民主化进程中的里程碑。《临时约法》在政体方面的规定是教学的一个重点和难点，教学中横向可联英法美等国的代议制，纵向可比南京临时政府初建时的政体，并可用批判性思维的最新理论成果指导学生进行探究。 |
| 关 键 词： | 《中华民国临时约法》 批判性思维 政体 纵横比较 学生 培养 资产阶级民主 《临时约法》 |
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