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论保持初中生英语学习积极性的途径

引用本文：	李小兰.论保持初中生英语学习积极性的途径[J].中学教学参考,2016(4):25.

作者姓名：	李小兰

作者单位：	宁夏隆德县二中

摘要：	在农村贫困地区,由于人们的认识和语言环境,学生学习英语的积极性不能长久保持。为此我们要以多样的教法和正确对待学生的错误和成绩等诸多的方式激发、鼓励学生积极学习英语。
关键词：	贫困地区初中英语学习
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