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| 高中地理教学中学生识图能力的培养 | |
| 引用本文： | 沈国兴.高中地理教学中学生识图能力的培养[J].中学教学参考,2014(28):113-113. |
| 作者姓名： | 沈国兴 |
| 作者单位： | 甘肃临夏市临夏中学,731100 |
| 摘 要： | <正>地图是地理学科的第二语言,是地理信息的有效载体,其所表达的内容是相当丰富和广泛的,凡是地理中具有空间区域分布的任何现象,都可以通过地图加以表现,这就决定了地理教学中地图应用的广泛性和不可替代性。纵观这几年的高考试题,图像考查是地理高考题的主要特征,基本上每个题都需要图表辅助(即使是没有图表的题也需要借助自己记忆中的"图"作答),所以才有"无图不成题"的说法。大家都知道地图是地理教 |
| 关 键 词： | 高中地理 识图能力 地理教学 地图应用 第二语言 地理学科 地理信息 高考试题 学习成绩 理教 |
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