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| 引导学生体会文本背后的深刻内涵 | |
| 引用本文： | 杜燕.引导学生体会文本背后的深刻内涵[J].青海教育,2011(3):34-34. |
| 作者姓名： | 杜燕 |
| 作者单位： | 乐都县马家湾小学 |
| 摘 要： | 前不久，笔者参加了县教育局举办的“同课异构”教研活动。我承担的是人教版第十二册《祖父的园子》这篇文章的教学工作。通过这次教研活动，无论从备课还是到其他课堂教学活动，都让我获益匪浅。 |
| 关 键 词： | 学生体会 内涵 文本 引导 课堂教学活动 教研活动 同课异构 教学工作 |
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