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| 师幼冲突的文化学分析 | |
| 引用本文： | 李雨柳.师幼冲突的文化学分析[J].教育与教学研究,2015(8). |
| 作者姓名： | 李雨柳 |
| 作者单位： | 湖北师范学院教育科学学院 湖北黄石 435002 |
| 摘 要： | 从文化学的视角看,师幼冲突的本质是成人文化与儿童文化的冲突,是幼儿园文化与家庭文化的冲突。师幼冲突是各种文化因素相互作用的结果。由于文化差异长期存在,调适师幼文化冲突需要树立多元文化观念,尊重儿童文化;寻找适当时机,介入儿童文化和家庭文化;抓住教育契机,推动新文化产生;增进家园合作,注重文化交流与融合;家长积极配合教师工作。 |
| 关 键 词： | 师幼冲突 文化学 家园合作 |
On the Cultural Analysis of the Teacher-child Conflict |
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