|
|||||
|
|
| 以读辅写、以写促读的教学策略 | |
| 引用本文： | 骆恩燕.以读辅写、以写促读的教学策略[J].中学语文(读写新空间),2023(14):108-109. |
| 作者姓名： | 骆恩燕 |
| 作者单位： | 云南文山州一中 |
| 摘 要： | 阅读和写作是高中语文教学的两大重要任务，二者相互联系、相互促进。阅读是学生学习语文知识的重要途径，写作是学生表达自己思想情感的主要方式。为了提高学生的语文素养和阅读能力，高中语文教师应以读辅写、以写促读，阅读教学与写作训练紧密结合，提高学生的阅读能力与写作能力，从而实现语文教学的真正价值。 |
| 关 键 词： | 以读辅写 以写促读 教学策略 |