|
|||||
|
|
| 基于项目式学习的中学语文教学设计策略——项目式学习与中学语文教学系列论文之二 | |
| 引用本文： | 方小凤.基于项目式学习的中学语文教学设计策略——项目式学习与中学语文教学系列论文之二[J].中学语文(读写新空间),2023(1):68-70. |
| 作者姓名： | 方小凤 |
| 作者单位： | 广西师范大学文学院/新闻与传播学院 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于项目式学习的中学优秀传统文化教育课程开发与实践研究”； |
| 摘 要： | 项目式教学是以主题为中心，注重学习过程与学习效果，依托具体项目任务进行教学的方式。为有效促进落实项目式学习在中学语文教学的运用，语文教学设计应明确项目内涵，防止设计偏差；挖掘语文核心概念，规划项目设计；以语文真实情境入项，凸显学生主体；设计联环语文活动，提供支架助推探讨；设计双向评价反馈，促进语文素养提升。 |
| 关 键 词： | 中学语文 项目式学习 教学设计策略 |