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| 高职“微思政”实践教学的实现研究 | |
| 引用本文： | 王琳.高职“微思政”实践教学的实现研究[J].辽宁高职学报,2023(6):24-28. |
| 作者姓名： | 王琳 |
| 作者单位： | 大连职业技术学院(大连开放大学) |
| 摘 要： | 高职“微思政”的实践教学具有理念创新、载体变换、模式转型的创新性要点。“微思政”实践教学的内容具有可开发性，形式具有易接纳性，效果具有可达成性，其教学设计、教育内容坚持政治性与学理性相统一，教育主体坚持主导性与主体性相统一，教育效果坚持理论性和实践性相统一，教师素养坚持“专”与“广”相统一。基于此，须优化高职“微思政”实践教学不同层次的内容，精准教学设计，通过沉浸式实境党课、实战式教学训练、融入式价值输出，不断提升高职“微思政”实践教学的效果。 |
| 关 键 词： | 微思政 思想政治理论课 实践教学 模式 |