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| 中学生英语学习观念的发展特点及性别差异研究 | |
| 引用本文： | 赵俊华.中学生英语学习观念的发展特点及性别差异研究[J].通化师范学院学报,2002(12). |
| 作者姓名： | 赵俊华 |
| 作者单位： | 广西师范大学教科院 |
| 摘 要： | 本研究用问卷调查法对554名中学生英语学习观念的各个纬度进行了年级发展特点和性别差异的研究。结果表明,中学阶段不同年级和性别在观念五个层面上没有交互作用,中学生英语学习观念五个纬度的发展趋势基本相同,但在不同的层面又各有其不同的阶段性特点,初二是各种观念发展水平较高时期,女生更看重功能操练的作用,她们更善于组织自己的学习活动,自信心也强于男生。 |
| 关 键 词： | 中学生 英语学习观念 发展特点 性别差异 |
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