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| 外语自主学习的本质、特性和途径 | |
| 引用本文： | 黄宇.外语自主学习的本质、特性和途径[J].通化师范学院学报,2006(6):25-28. |
| 作者姓名： | 黄宇 |
| 作者单位： | 广东佛山科学技术学院 |
| 摘 要： | 自主学习指学习者通过自我意识、自我选择、自我调控、自我评价等手段,发挥主体作用的过程,是学习者在教师的指导下根据自己的现状和发展的需要设计、制定学习计划和完成具体学习目标的学习活动。外语学习是一个极为复杂的认知发展过程,成功的外语学习离不开学习者主体作用的发挥。然而,现状表明,我国外语学习者的自主学习意识的发挥仍受到较大限制,因此,进一步探讨自主学习的意义、实质及其途径,切实开发外语学习者的自主学习意识,是当前我国外语课程与教学改革的内容之一。 |
| 关 键 词： | 外语教学 学习者自主性 自主学习途径 |
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