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| 反思与重构：英语课堂教学评价改革刍议 | |
| 引用本文： | 余刚.反思与重构：英语课堂教学评价改革刍议[J].通化师范学院学报,2004(9):29-31. |
| 作者姓名： | 余刚 |
| 作者单位： | 温州大学 |
| 摘 要： | 英语学科教育学指出，课堂教学评价对课堂教学起着强烈的导向作用，在《英语课程标准》实施的背景下，立足发展。反思传统的英语课堂教学评价，重构英语课堂教学评价标准、方法和模式，借以引导课堂教学的改革，是英语教育不可或缺的重要环节。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 评价改革 导课 英语学科 课堂教学评价 反思 教育学 英语教育 《英语课程标准》 刍议 |
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