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| 在口语交际中让学生拥有“四金” | |
| 引用本文： | 罗先文.在口语交际中让学生拥有“四金”[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2006(2). |
| 作者姓名： | 罗先文 |
| 作者单位： | 江苏省句容袁巷中心小学 |
| 摘 要： | “新课标”指出“:口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达、应对能力,使学生具有文明和谐的进行人际交往的素养”。在学生的口语交际实践中若想实现这一目标,我们应让他们拥有“四金”:即要有“金字塔”“、金钥匙”“、金刚钻”“、金翅膀”。一、营造“金字塔”——积累学生在口语交际中怕说,视说话为畏途,究其原因就是感到无话可说,那教师就应为学生解决“无米之炊”的难题,引导学生注重积累,培养学生积累素材的能力。我认为可从以下几方面教会学生积累:1.在语言上积累郭沫若曾说“:胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。”… |
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