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| 如何看待高等教育扩大及其质量问题 | |
| 引用本文： | 山子.如何看待高等教育扩大及其质量问题[J].教育研究与实验,2004(3):37-40. |
| 作者姓名： | 山子 |
| 作者单位： | 北京教科院高教所 邮政编码:100031 |
| 摘 要： | 高等教育质量下降不是一件好事，但必须承认在现有基础和条件下有其必然性，并且大众化、普及化阶段的高等教育，要维持高深学问这一理念意义上的质量标准，既无可能，也无必要。高等教育扩大中的质量下降是事实，但有三大好处来适当抵消。第一，破除了“读书高人一等”的陈旧观念和大学的神秘感；第二，扩大了社会多种智力资源得到选择和培养的机会及途径；第三，起到了稳定和维护城市社会秩序或制度的巨大作用。因此，对高等教育扩大中的质量下降，也应从秩序成本或制度成本予以揭示。 |
| 关 键 词： | 高等教育 教育质量 大众化 秩序成本 制度安排 教育功能 |
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