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| 高中地理生本教育的实践与探索 | |
| 引用本文： | 张定成.高中地理生本教育的实践与探索[J].教育研究与实验,2011(7):10-12. |
| 作者姓名： | 张定成 |
| 作者单位： | 湖北省恩施市第三高级中学,湖北恩施445003 |
| 摘 要： | 生本教育是地理新课程的教育之本,是地理新课程改革的必由之路。地理教学开展生本教育的实践与探索,是为地理新课程的落实开辟道路,提供策略。地理生本教育既要鼓励学生积极动脑,在动态学习中积累经验,探索新法,逐渐形成适合自己的自主探究学习策略;同时,又要加强课堂情境的塑造,课堂氛围的构建,通过课堂改革建构起师生民主、平等的课堂学习氛围,使地理课堂充满生命的活力,让现代人文精神在课堂中得到充分的体现。落实生本教育的实践探索为创新地理教育新方法、建构教育新思想起到了指导作用,加速了地理教师教育观念的转变,为有效落实地理新课程奠定了基础。 |
| 关 键 词： | 高中地理 生本教育 动脑策略 课堂建构 角色平等 活力展现 |
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