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| 教育政策四维渐进决策模式构建与分析——以中国高校本科教学评估政策的演进为例 | |
| 引用本文： | 刘贺,张家辉.教育政策四维渐进决策模式构建与分析——以中国高校本科教学评估政策的演进为例[J].教育研究与实验,2011(5):29-30. |
| 作者姓名： | 刘贺 张家辉 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学地理科学学院,内蒙古呼和浩特010000 |
| 摘 要： | 传统渐进决策模式存在一定的理论局限性，应从历史、结构、目标、馈效四个维度进行修正，构建教育政策四维渐进决策模式。中国高校本科教学评估政策的演变能对此作出经验支持。反之，以教育政策四维渐进决策模式为理论指导，未来本科教学评估政策决策应平衡考虑历史、结构、目标、绩效四维，综合分析各方面的得失和利害，形成符合中国国情的新一轮... |
| 关 键 词： | 教育政策 四维渐进决策模式 本科教学评估政策 |
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