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| 敢问路在何方——对课程改革的反思 | |
| 引用本文： | 刘怡.敢问路在何方——对课程改革的反思[J].教育研究与实验,2011(3):5-7. |
| 作者姓名： | 刘怡 |
| 作者单位： | 深圳大学师范学院,广东深圳518060 |
| 摘 要： | 2010年是基础教育课程改革的第十个年头,无论是内地还是台湾,改革的理想与现实仍有很大的差距。为了实现改革理想,教师必须让教学变成研究,从以往的传递性教学转到研究性教学上来,但仅凭教师自身是难以实现这种转变的。香港的大学与中小合作伙伴模式让我们看到了希望,然而,在内地如何大范围地实现大学与中小学的协作伙伴关系,仍有待于探讨。 |
| 关 键 词： | 课程改革 路 教学研究 协作伙伴 |
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