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| 新课标下的历史激趣策略 | |
| 引用本文： | 陈涛.新课标下的历史激趣策略[J].教育研究与实验,2007(1). |
| 作者姓名： | 陈涛 |
| 作者单位： | 湖北省江陵县实验学校 |
| 摘 要： | 《历史课程标准》明确指出:“学习兴趣和学习热情是培养学生自主学习习惯的重要前提之一,没有兴趣就没有真正的学习。”但历史学科具有过去性、客观性、复杂性和意识性等特点,更使得中学历史教学长期遭遇学生冷遇。因此,激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习历史,是中学历史教学的一个重要内容,也唯有激发学生的学习兴趣,才能让学生感受到一个真实生动的历史课堂。 |
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