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| 数学核心素养及其特征分析 | |
| 引用本文： | 覃淋,李秀萍.数学核心素养及其特征分析[J].中学数学研究(江西师大),2019(3):1-5. |
| 作者姓名： | 覃淋 李秀萍 |
| 作者单位： | 首都师范大学数学科学学院;四川省成都市简阳中学 |
| 摘 要： | 1 问题提出近年来,“核心素养(Key Competences)”已成为世界各国教育改革的核心议题.各国的课程标准中都出现强调“关注学生终身发展,培养学生核心能力”的总体趋势,传统的知识(knowledge )、技能(skill)、能力(ability)等概念已不再适用.人们对这些概念的内涵进行扩展,提出了同时涵括“知识”“能力”“情感”“态度”和“价值观”的“素养”这一概念,强调“核心素养”才是培养能自我实现和促进社会和谐发展的世界公民的基础. |
| 关 键 词： | 素养 特征 数学 课程标准 教育改革 和谐发展 自我实现 价值观 |
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