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| 小学数学教学中如何渗透数形结合思想 | |
| 引用本文： | 祝凯.小学数学教学中如何渗透数形结合思想[J].试题与研究：高中理科综合,2021(10). |
| 作者姓名： | 祝凯 |
| 作者单位： | 安徽省安庆市宿松县松兹小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中利用数形结合思想来为学生讲解数学知识更有助于培养学生的数学思维,使学生建立更完善的数学知识架构。这样的教学形式贯穿在学生的整个小学阶段,教师利用数形结合来帮助学生理解数学知识的概念和含义,分析数学问题,解放学生的思维,促进学生探究能力的提高,使学生可以体验到获取数学知识的成就感,从而逐渐提高学生的数学能力。所以本文在此基础上探讨了在小学数学教学中如何有效渗透数形结合教学思想,并提出了以下几点建议,以供参考。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数形结合 教学策略 |
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