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| 创设情境对高中数学教学的积极影响 | |
| 引用本文： | 江洪.创设情境对高中数学教学的积极影响[J].试题与研究：高中理科综合,2019(17):0068-0068. |
| 作者姓名： | 江洪 |
| 作者单位： | 湖北省云梦县第一中学 |
| 摘 要： | 高中数学是一门重要的基础性学科,所学内容较 为抽象’逻辑性强’学生在学习过程中需要难免会遇到不同的 问题。而创设情境作为一种新颖的教学方式,在高中数学教学 中的应用可以使教学内容更简单易懂,更好地调动学生的学习 积极性,所以要重视创设情境的应用策略。本文先是分析了创 设情境对高中数学教学的积极影响,在此基础上分析了创设情 境的应用策略,进而更好地发挥创设情境的作用。 |
| 关 键 词： | 高中数学 创设情境 积极影响 |
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