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| 赏识教育在小学语文教学中的应用 | |
| 引用本文： | 钱坤.赏识教育在小学语文教学中的应用[J].试题与研究：高中理科综合,2020(10):0194-0194. |
| 作者姓名： | 钱坤 |
| 作者单位： | 河南省周口市淮阳区王店乡中心校 |
| 摘 要： | 新时期的小学语文教学实践中,整体上而言,赏识 教育往往比批评式教育更有助于学生们综合素养的提升。经 济的发展也推动着社会对人才综合素养的高要求,传统的教学 模式难以适应时代的变革。新课程改革背景下,小学语文教学 倡导以学生为主体的素质教育,在赏识教学中让学生们养成良 好的世界观、人生观和价值观,推动语文教学的发展和学生们 综合素质的提升。本研究基于笔者的教学经验,探究赏识教育 在小学语文教学中的应用策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文 赏识教育 应用策略 |
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