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| 激活英语课堂多元评价的方式 | |
| 引用本文： | 黄青霞.激活英语课堂多元评价的方式[J].教师博览,2014(6). |
| 作者姓名： | 黄青霞 |
| 作者单位： | 南昌市金盘路小学; |
| 摘 要： | 多元化的评价方式能激活我们的英语课堂,让学生感觉英语课与他们的距离不再那么遥远而是那样亲切。多样的评价方式可以实现以学生为主体来完成教学,让学生通过形式多样的评价方式更好地在英语这门学科的学习之路上不断自主前进,这对于优化英语课堂教学,提高教学质量,促进师生共同进步成长提供有效的动力。 |
| 关 键 词： | 多元评价 优化 英语课堂 |
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