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| 学生课堂表现评价方式的途径研究 | |
| 作者单位： | ;1.宁海中心小学 |
| 摘 要： | 课堂评价是教师每节课都要面对的问题,如何做到恰如其分、客观合理正是教师们需要思考的问题。教师只有做到具体问题具体对待,客观合理评价才能激发学生的积极性。在教学中教师应结合五年级的教学实例,从"推陈出新、合理分层、多元评价"三个方面,更新课堂评价的方式和途径。 |
| 关 键 词： | 小学英语 课堂表现 课堂评价 方式方法 |
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