“双减”背景下初中英语作业设计探究 |
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引用本文: | 周雨婷,姚石.“双减”背景下初中英语作业设计探究[J].宿州教育学院学报,2023(1):57-60+69. |
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作者姓名: | 周雨婷 姚石 |
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作者单位: | 安徽师范大学外国语学院 |
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摘 要: | “双减”政策秉持学生中心理念,遵循减负增效的原则,力求进一步减轻义务教育阶段学生压力。在这一政策下,立足初中英语作业设计现状,结合作业设计原则,进一步探讨作业优化设计策略。这要求教师以人为本,立足学生实际,把握整体、适度、差异及科学性的原则,从内容、形式、内涵、评价等方面进行作业设计创新,以期促进和谐发展,提升教育质量。
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关 键 词: | 双减 初中英语 作业设计 |
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