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读出真情,读出真意——浅谈初中文言文教学朗读训练培养
引用本文:项明生.读出真情,读出真意——浅谈初中文言文教学朗读训练培养[J].宿州教育学院学报,2011,14(3):62-63,81.
作者姓名:项明生
作者单位:安徽省宿州市桃园矿学校 安徽·宿州 234000
摘    要:当前,文言文教学中,朗读教学常被忽视。文言文教学必须重视朗读教学。文章主要阐述在文言文课堂教学中,教师如何指导学生朗读的六点做法。

关 键 词:初中文言文  朗读训练  问题  步骤
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