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| 结合现代课程理论浅谈高职体育教学改革 | |
| 引用本文： | 刘光宇.结合现代课程理论浅谈高职体育教学改革[J].辽宁教育研究,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 刘光宇 |
| 作者单位： | 葫芦岛市高等职业技术学院!筹建葫芦岛121011) |
| 摘 要： | 现代课程理论认为学校课程设置的价值取向应具备综合性、主体性、未来性的特点。从现代课程理论看 ,高职体育教学的宗旨包括三个方向的内容 :第一 ,促进学生身心素质健康发展 ,增强体魄 ,练就技能 ,启发心智 ,塑造人格 ;第二 ,培养学生毕业后在工作单位从事工作的能力 ,了解毕业后所处的环境 ,了解所在单位同事的生理、心理等特点 ,掌握现代体育理论和锻炼方法、技能 ,具备组织所在单位社区体育文化活动的能力 ;第三 ,组织参与单位和社区体育文化活动 ,创设健康的单位体育文化 ,使职工的身心素质在其中得以陶冶。随着课程理论研究的深入和高… |
| 关 键 词： | 现代课程理论 高职体育 |
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