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| 非专业课考试中考查方式的探索与思考 | |
| 引用本文： | 丁毅.非专业课考试中考查方式的探索与思考[J].辽宁教育研究,2007(6):127-128. |
| 作者姓名： | 丁毅 |
| 作者单位： | 沈阳大学 |
| 摘 要： | 近年来,为减轻学生负担,大学中每学期的考试科目有一定的限制。除规定的少数考试课程外,相当数量的非专业课程以“考查”的形式结业。在教学实践中,如果没有明确的目标,教师和学生极容易因考试形式的不同而导致认识的偏差。如何对非专业课学生的学习进行有效的考核和评价,发挥教学评价在促进学生发展、促进教师和教学质量提高方面的作用,是值得教学管理部门和教师认真研究的问题。一、考查方式的探索化学专业的《普通物理课》是一门考查课。为探索行之有效的考查评价方式,我们对学生成绩的评定采取了多种方式,目的在于收集必要的相关信息,反… |
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