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| 初中流动儿童疏离感与亲社会行为的关系:社会支持的中介作用 | |
| 引用本文： | 邱剑,安芹.初中流动儿童疏离感与亲社会行为的关系:社会支持的中介作用[J].中国特殊教育,2012(1):64-68. |
| 作者姓名： | 邱剑 安芹 |
| 作者单位： | 北京理工大学人文与社会科学学院,北京,100081 |
| 摘 要： | 采用青少年学生疏离感量表、长处和困难问卷(学生版)和青少年社会支持量表对271名初中流动儿童进行问卷调查,考察了疏离感、亲社会行为及社会支持的关系.结果发现:(1)初中流动儿童男生环境疏离感显著高于女生,女生亲社会行为显著高于男生,曾远离父母生活过的流动儿童疏离感总分及社会疏离感、人际疏离感均显著高于一直与父母一起生活的儿童；(2)疏离感与社会支持和亲社会行为显著负相关,社会支持与亲社会行为显著正相关；(3)结构方程模型表明,社会支持在疏离感与亲社会行为的关系中发挥中介作用,模型拟合较好.初中流动儿童疏离感通过社会支持间接影响亲社会行为,提高社会支持可促进初中流动儿童的亲社会行为. |
| 关 键 词： | 亲社会行为 疏离感 社会支持 初中流动儿童 |
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