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| 欲善其事须善其法 --议教学方法改革 | |
| 引用本文： | 黄玉英.欲善其事须善其法 --议教学方法改革[J].中山大学学报论丛,2002,22(3):384-386. |
| 作者姓名： | 黄玉英 |
| 作者单位： | 南海南庄三中,广东,南海,528219 |
| 摘 要： | 目前教育改革正在中华大地生根发芽 ,但它的实施仍面临着众多及待解决的问题 ,教学方法改革便是其中的一个方面。中小学的教学现状是教师讲的太多 ,学生独立思考少 ;考试次数多 ,学生睡眠少 ;作业多 ,学生自由支配时间少 ;教师硬灌太多 ,学生吸收太少。所以 ,教学规律的学习研究 ,教学方法的改革突现出其迫切性。只有掌握和正确运用教育规律 ,实施有效的教学方法 ,激发学生的学习兴趣 ,发挥其主动性、积极性 ,才能使教学质量不断提高 ,教无定法 ,贵在得法 ,教学过程的最优化即是教学方法的优化表现 |
| 关 键 词： | 教学方法 教学现状 改革 最优化 |
| 文章编号： | 1007-1792(2002)03-0384-03 |
| 修稿时间： | 2002年3月20日 |
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