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| 如何散发理科课程的魅力—从《计算机组成原理》的教学谈起 | |
| 引用本文： | 叶丹.如何散发理科课程的魅力—从《计算机组成原理》的教学谈起[J].中山大学学报论丛,2000,20(2):209-211. |
| 作者姓名： | 叶丹 |
| 作者单位： | 中山大学计算机系，广东广州510275 |
| 摘 要： | 针对如何使理科课程的讲授更富于吸引力，作者特别推荐了一个秘密武器-趣味性揄，产从操作方法、致胜原理、注意事项等方面作了阐述。 |
| 关 键 词： | 知识链 类比 计算机组成原理课程 教学 趣味性推理 课堂提问 |
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