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| 营造积极课堂学习氛围，落实小学数学新课标 | |
| 引用本文： | 张娴.营造积极课堂学习氛围，落实小学数学新课标[J].今日教育,2023(1):58-59. |
| 作者姓名： | 张娴 |
| 作者单位： | 四川省成都市营门口小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对小学数学的课程性质、理念和目标进行了修订，按新课标要求编写的多个版本的教科书已在教学实践中使用，要求教师根据相关要求组织、安排教学。实际教学中，教师较为关心学生对教学内容的接受情况，但学生对学习内容的接受与否是和其学习态度、课堂学习氛围等主客观因素密切相关的。积极的课堂学习氛围对学生的学习具有潜移默化的影响，营造积极的课堂学习氛围，有助于学生学习态度的改善和新课标的落实。 |