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| 浅谈小学英语家庭作业的分层设计 | |
| 引用本文： | 徐红.浅谈小学英语家庭作业的分层设计[J].学子,2016(6):27. |
| 作者姓名： | 徐红 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市徐市小学 |
| 摘 要： | 分层教学,即根据学生发展水平与个性差异,采取有针对性、区别性的教学活动,从而促使每一个学生都能在教学中得到发展。在小学高段英语教学中,学生的英语水平参差不齐,在布置高段英语作业时,我尝试以"分层艺术"的方式,对作业内容及形式进行精细加工处理,以水平分层、家庭分层、个性分层、分层合作等方式,为学生们带来"阳光普照"的家庭作业,让每一个学生都有机会"沐浴阳光",收获成长。一、水平分层,提高作业有效性每个学生的兴趣爱好与接受能力都是不尽相同的,当我们面对学生时,更应该呵护他们学习水平上的差异,以具有 |
| 关 键 词： | 英语作业 小学英语 水平分层 作业内容 区别性 分层设计 学习水平 发展水平 阳光普照 精细加工 |
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